Podemos decir que ha habido diferentes etapas en el sistema educativo y que éste ha ido mejorando con el paso del tiempo. Así, en la premodernidad predomina la creencia del mundo, la religión... y los agentes educativos eran sobretodo la familia y el entorno más cercano a la persona, no había escuela; mientras en la modernidad se produjeron una serie de cambios, comenzó a haber el predominio de la razón frente a los mitos, y ahora los agentes educativos son la escuela, la familia y la comunidad, y por último, en la postmodernidad es donde se pueden ver mayores cambios en cuanto a la escuela, la economía, modos de producción... los agentes educativos son al igual que en la modernidad la escuela, la familia y la comunidad estableciendo relaciones entre estos para producir una correcta socialización y educación del individuo entre ellos. En la postmodernidad podemos ver la educación formal, no formal e informar. Para distinguir entre estas pinche aquí.
Seguidamente, podemos señalar los cuatro pilares de la educación en el siglo XXI.
- Aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión. Aprender a comprender el mundo en el que vive. Con este tipo de aprendizaje, se aprende a aprender, ejercita la atención, la memoria y el pensamiento.
- Aprender a hacer, es decir, poder incidir sobre el entorno. Implica la capacitación del individuo para hacer frente a multitud de interacciones y a trabajar en grupos. Con esto, se desarrolla la calificación profesional para el mundo del trabajo.
- Aprender a vivir juntos, es decir, participar y cooperar con los demás. Con esto desarrollaremos empatía, distintas formas de interdependencias y vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la igualdad.
- Y por último, aprender a ser, y este recoge los anteriores. Implica el desarrollo de la personalidad y la capacidad de autonomía, de juicio y responsabilidad.

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